शिक्षा में AI - आँकड़े और रुझान (2026)
boterview में, हमारा मानना है कि AI शिक्षा को हमेशा के लिए बदलने वाला है।
अधिक से अधिक छात्र नए शैक्षिक टूल्स, जैसे AI ट्यूटर, इंटरैक्टिव क्विज़ और स्मार्ट फ्लैशकार्ड के साथ सीख रहे हैं।
आइए, शिक्षा में AI से जुड़े नवीनतम आँकड़ों और रुझानों को देखें, जो संकेत देते हैं कि एक क्रांति शुरू हो चुकी है।
प्रमुख आँकड़े और रुझान
- 89% छात्र मानते हैं कि वे होमवर्क के लिए ChatGPT का उपयोग करते हैं
- अधिकांश शिक्षक छात्रों द्वारा AI के उपयोग को अस्वीकार करते हैं, फिर भी 77% का कहना है कि AI पाठ तैयार करने और प्रशासनिक कार्य करने में उपयोगी है
- 70% अभिभावकों का मानना है कि AI का उनके बच्चों की शिक्षा पर सकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ता
55% शिक्षक कक्षा में AI के उपयोग से बेहतर शैक्षिक परिणामों की रिपोर्ट करते हैं (Forbes)
Forbes Advisor ने अमेरिका भर के 500 कार्यरत शिक्षकों का सर्वेक्षण किया, जिसमें उनसे कक्षा में AI के साथ उनके अनुभवों के बारे में पूछा गया।
आधे से अधिक शिक्षक (55%) AI टूल्स का उपयोग करने पर छात्रों के परिणामों में सुधार की रिपोर्ट करते हैं।
AI शैक्षिक परिणामों में सुधार करता है क्योंकि यह शिक्षकों को पाठों को व्यक्तिगत बनाने और नियमित प्रशासनिक कार्यों के बजाय छात्रों के मार्गदर्शन पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की सुविधा देता है।
89% छात्र मानते हैं कि वे होमवर्क के लिए Openai के ChatGPT का उपयोग करते हैं (Forbes)
Forbes में प्रकाशित एक सर्वेक्षण से संकेत मिलता है कि ChatGPT अब छात्रों की शैक्षणिक दिनचर्या का हिस्सा बन चुका है।
AI उन छात्रों के लिए उपयोगी है जो अपने लेखन और तर्क कौशल में सुधार करना चाहते हैं, लेकिन यह उन शिक्षकों के लिए चिंता का विषय है जो शैक्षणिक ईमानदारी और साहित्यिक चोरी को लेकर चिंतित हैं।
अधिकांश शिक्षक यह जाँचने के लिए AI डिटेक्टर का उपयोग करने का दावा करते हैं कि छात्र का काम उसके अपने प्रयास और विषय की समझ को दर्शाता है या नहीं।
70% शिक्षक मानते हैं कि असाइनमेंट में AI का उपयोग साहित्यिक चोरी है (EdNC)
अधिकांश शिक्षक मानते हैं कि होमवर्क के लिए AI टूल्स का उपयोग करना साहित्यिक चोरी है।
यह छात्रों और शिक्षकों के बीच मौजूद गलतफहमी को उजागर करता है।
मेरी राय में, AI को पूरी तरह अस्वीकार करने या व्यापक प्रतिबंध लगाने के बजाय, स्कूलों को स्पष्ट दिशानिर्देश बनाकर इसके उपयोग को प्रोत्साहित करना चाहिए, जो नैतिक उपयोग की सीमाएँ निर्धारित करें।
शिक्षा क्षेत्र में AI पर खर्च 2030 तक 32.27 अरब डॉलर तक पहुँचने की उम्मीद है (Grand View Research)
Grand View Research के अनुसार, शिक्षा में वैश्विक AI बाजार का मूल्य 2025 में लगभग 8.35 अरब अमेरिकी डॉलर था और 2026 से 2030 तक इसके 31.2% की चक्रवृद्धि वार्षिक वृद्धि दर (CAGR) से बढ़ने का अनुमान है।
शैक्षिक संस्थान छात्रों की सहभागिता बढ़ाने और शिक्षण विधियों को बेहतर बनाने के लिए इंटेलिजेंट ट्यूटरिंग सिस्टम (ITS), चैटबॉट और लर्निंग एनालिटिक्स जैसे AI-संचालित टूल्स अपना रहे हैं।
यह बदलाव ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म और EdTech स्टार्टअप्स में बढ़ते निवेश से भी प्रेरित है।
69% छात्र जानकारी खोजने के लिए AI का उपयोग करते हैं (Digital Education Council)
(Digital Education Council) द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण में छात्रों से पूछा गया कि वे AI टूल्स का उपयोग किन कार्यों के लिए करते हैं।
यहाँ उपयोग के पाँच सबसे सामान्य मामले दिए गए हैं:
यह सर्वेक्षण दिखाता है कि छात्र मुख्य रूप से AI का उपयोग सहायता के साधन के रूप में करते हैं, न कि साहित्यिक चोरी के माध्यम के रूप में।
77% शिक्षक कहते हैं कि AI पाठ तैयार करने और प्रशासनिक कार्य करने में उपयोगी है (EdTech Magazine)
अधिकांश शिक्षक छात्रों द्वारा AI के उपयोग को अस्वीकार करते हैं, फिर भी वे पाठ तैयार करने और प्रशासनिक कार्यों के लिए इस तकनीक का उपयोग करना पसंद करते हैं।
शिक्षकों के बीच काफी आशावाद है, लेकिन जिले AI को लागू करने में पीछे हैं; केवल 35% का कहना है कि उनके यहाँ जनरेटिव AI पहल मौजूद है।
रिपोर्ट के अनुसार, AI-आधारित प्रशासनिक टूल्स शिक्षकों के प्रशासनिक कार्यभार को 30% तक कम करते हैं।
70% अभिभावकों का मानना है कि AI का उनके बच्चों की शिक्षा पर सकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ता (internet matters)
Internet Matters के एक सर्वेक्षण में केवल 30% अभिभावकों ने कहा कि AI का उनके बच्चों की शिक्षा पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा है।
उनका मानना है कि AI पर अत्यधिक निर्भरता से समस्या-समाधान और रचनात्मकता जैसे मूलभूत कौशलों के महत्व में कमी आ सकती है।
AI से कक्षा को वास्तविक लाभ पहुँचाने के लिए शिक्षकों को अभिभावकों के साथ मिलकर काम करना चाहिए और स्पष्ट रूप से बताना चाहिए कि इन टूल्स को पारंपरिक शिक्षण विधियों का स्थान लेने के बजाय उनके समर्थन के लिए कैसे एकीकृत किया जा रहा है।
73% छात्रों का मानना है कि विश्वविद्यालयों को AI साक्षरता प्रशिक्षण देना चाहिए (Digital Education Council)
अधिक से अधिक छात्र मान रहे हैं कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता केवल एक तकनीकी प्रवृत्ति नहीं, बल्कि एक महत्वपूर्ण टूल है।
इस बात में कोई संदेह नहीं है कि AI की क्षमताओं और सीमाओं को समझना उनके भविष्य के रोजगार के लिए आवश्यक है।
छात्र AI से जुड़े सामाजिक जोखिमों, जिनमें एल्गोरिदमिक पक्षपात, डेटा गोपनीयता संबंधी चिंताएँ और स्वचालन के कारण नौकरियों का खत्म होना शामिल हैं, के प्रति भी अधिक जागरूक हो रहे हैं। वे चाहते हैं कि विश्वविद्यालय तकनीकी प्रशिक्षण को नैतिक तर्क-विचार के साथ जोड़ने वाले पाठ्यक्रम उपलब्ध कराकर इन चुनौतियों का समाधान करें।