눈을 뜨게 하는 능동 학습 통계 6가지 (2026)

능동 학습이란 학생들이 내용을 듣기만 하는 대신, 그 내용을 활용해 무언가를 하는 것을 뜻합니다.

11개국의 16~34세 학생 3,406명을 대상으로 설문조사를 했습니다.

수업이 어떻게 진행되는지, 그리고 언제 배운다고 느끼는지 물었습니다. 최신 능동 학습 통계를 살펴보겠습니다!

주요 능동 학습 통계

함께 읽기: 학습 내용 유지율 통계.

81%는 수업 중 답변을 해야 할 때 더 많이 배운다고 답했지만, 44%는 여전히 수업이 주로 강의식이라고 답했습니다 (Boterview)

설문에서는 언제 더 많이 배우는지, 현재 수업이 어떻게 진행되는지 두 가지를 물었습니다.

81%는 수업 중 답변을 해야 할 때 더 많이 배운다고 답했습니다. 44%는 수업이 여전히 주로 강의식이라고 답했습니다.

학생들은 이미 어느 쪽이 나은지 답을 내렸습니다. 하지만 시간표는 바뀌지 않았습니다.

63%는 교사가 질문을 한 번도 하지 않은 채 강의가 끝날 때까지 앉아 있었던 적이 있습니다 (Boterview)

최근 참석한 강의에 대해 물었습니다.

63%는 교사가 수업 중 단 한 번도 질문하지 않았다고 답했습니다.

많은 학생에게 질문이 하나도 없는 강의가 여전히 수업의 전형적인 모습입니다.

77%는 일반적인 강의 중 적어도 한 번은 집중력을 잃는다고 답했습니다 (Boterview)

강의 내용을 따라가기를 멈추는 빈도를 물었습니다.

77%는 일반적인 수업에서 적어도 한 번은 집중력을 잃는다고 답했습니다. 31%는 수업 내용의 상당 부분을 놓친다고 답했습니다.

시간표에 포함된 방식은 듣기입니다. 하지만 놓치는 것은 집중력입니다.

전통적인 강의 수업을 듣는 학생은 능동 학습 수업을 듣는 학생보다 낙제할 가능성이 1.5배 높습니다 (PNAS)

PNAS에 발표된 225개 연구의 메타분석에 따르면, 전통적인 강의 수업을 듣는 학생은 능동 학습 수업을 듣는 학생보다 낙제할 가능성이 1.5배 높았습니다.

달리 말하면, 강의식 수업에서는 낙제율이 55% 더 높았습니다.

저는 여전히 이 논문을 먼저 봅니다. 설문조사 결과에서도 학생들이 똑같은 격차를 체감하는 것으로 나타났습니다.

52%는 형광펜으로 표시하거나 동영상을 다시 보는 것도 능동 학습에 해당한다고 생각합니다 (Boterview)

노트에 형광펜으로 표시하거나 동영상을 다시 보는 것이 능동 학습에 해당하는지 물었습니다.

52%가 그렇다고 답했습니다.

이 표현은 거의 모든 학습 습관을 가리키는 데 쓰입니다. 그래서 교실과 연구 논문은 서로 다른 이야기를 하곤 합니다.

능동 학습은 시험 점수 격차를 33%, STEM 과목의 합격률 격차를 45% 줄입니다 (PNAS)

PNAS에 발표된 연구에 따르면, 능동 학습은 STEM 과목에서 소외된 학생과 그 외 학생 간의 격차를 시험 점수에서 33%, 합격률에서 45% 줄입니다.

오래된 연구에서 제가 가장 중요하게 보는 결과입니다. 수업 밖에서 지원을 가장 적게 받는 학생이 가장 큰 효과를 얻습니다.

방법론

이 글에 실린 Boterview의 모든 수치는 설문조사 한 건에서 나온 것입니다.

한계

이 학생들은 이미 학습 앱을 사용하고 있으므로, 일반적인 학생보다 강의에 더 큰 피로감을 느낄 수 있습니다.

수치는 학생들이 자신의 수업에 대해 답한 내용입니다. 실제 교실을 관찰한 것은 아닙니다.