6 statistiche sulla ritenzione dell’apprendimento che ogni studente dovrebbe conoscere
Gran parte di ciò che si studia svanisce poco dopo l’esame, e molti studenti lo sanno già.
Abbiamo intervistato 2.614 studenti di età compresa tra 16 e 24 anni che avevano sostenuto un esame nei sei mesi precedenti.
Abbiamo chiesto cosa ricordassero ancora e come studiassero davvero. Scopriamo le ultime statistiche sulla ritenzione dell’apprendimento!
Statistiche chiave sulla ritenzione dell’apprendimento
- Il 74% degli studenti dice di essersi sentito pronto dopo aver ripassato, per poi avere la mente vuota durante l’esame
- Il 68% dice di dimenticare gran parte di un capitolo entro una settimana dall’esame
- Gli studenti che hanno usato ChatGPT senza misure di protezione hanno ottenuto un punteggio all’esame inferiore del 17%
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Il 74% degli studenti dice di essersi sentito pronto dopo aver ripassato, per poi avere la mente vuota durante l’esame (Boterview)
Nel sondaggio, abbiamo chiesto se si fossero sentiti pronti dopo aver ripassato e poi avessero avuto la mente vuota una volta iniziato l’esame.
Il 74% ha detto che era successo almeno una volta nell’ultimo anno. Il 28% ha detto che succede nella maggior parte degli esami.
Sentirsi pronti e ricordare davvero non sono la stessa cosa.
Per esperienza, è rileggere che dà questa sensazione.
Il 68% dice di dimenticare gran parte di un capitolo entro una settimana dall’esame (Boterview)
Abbiamo chiesto quanto riuscissero a spiegare, una settimana dopo e senza appunti, di un capitolo su cui avevano sostenuto un esame.
Il 68% ha risposto la metà o meno. Il 19% ha detto di riuscire a spiegare quasi tutto.
Un voto ottenuto venerdì dice ben poco di ciò che si ricorda ancora il venerdì successivo.
L’81% si prepara all’ultimo minuto la sera prima di almeno alcuni esami (Boterview)
Abbiamo chiesto quando concentrassero la maggior parte dello studio per un esame.
L’81% ha risposto la sera prima, almeno per alcuni esami. Il 34% ha detto che è il proprio metodo abituale.
Per questo gruppo, prepararsi all’ultimo minuto non è un’eccezione. È la norma.
Il 64% dice che il metodo principale è rileggere gli appunti, mentre l’11% dice di mettersi alla prova (Boterview)
Abbiamo chiesto quale metodo di studio usassero più spesso.
Il 64% ha risposto rileggere o riscrivere gli appunti. L’11% ha risposto chiudere gli appunti e mettersi alla prova.
Il metodo di cui gli studenti già diffidano è ancora quello a cui ricorrono.
Gli studenti che hanno usato ChatGPT senza misure di protezione hanno ottenuto un punteggio all’esame inferiore del 17% (PNAS)
In un esperimento sul campo con quasi 1.000 studenti delle superiori alle prese con la matematica, pubblicato su PNAS, un assistente standard in stile ChatGPT ha migliorato del 48% i voti negli esercizi e ridotto del 17% i punteggi all’esame quando l’IA è stata tolta.
Una versione tutor con misure di protezione ha migliorato del 127% i voti negli esercizi, e il calo all’esame è stato in gran parte evitato.
Un assistente che risponde al posto tuo ti aiuta a finire i compiti. Non ti aiuta a ricordare ciò che hai imparato.
Il 17% dice che un insegnante ha mostrato loro come ricordare, non solo cosa studiare (Boterview)
Abbiamo chiesto se un insegnante avesse mai mostrato loro un metodo per ricordare il materiale, invece di assegnarne semplicemente altro.
Il 17% ha risposto di sì. Il 61% ha detto che nessuno glielo aveva mai mostrato.
Si rimprovera agli studenti di dimenticare competenze che le loro lezioni non hanno mai insegnato.
Metodologia
Tutti i dati di Boterview riportati in questo articolo provengono da un unico sondaggio.
- Nome: sondaggio Boterview sulla memoria degli studenti.
- Campione: 2.614 studenti di età compresa tra 16 e 24 anni che avevano sostenuto un esame scolastico o universitario nei sei mesi precedenti. Una risposta ciascuno. Le risposte incomplete sono state rimosse.
- Reclutamento: email inviata agli account Boterview.
- Dimenticare gran parte di un capitolo significa aver detto di riuscire a spiegarne la metà o meno una settimana dopo. Prepararsi all’ultimo minuto significa aver concentrato la maggior parte dello studio la sera prima. Avere la mente vuota è quanto riferito dagli studenti riguardo all’ultimo anno, non il risultato di un test valutato.
Limiti
Questi studenti usano già un’app per l’apprendimento, quindi potrebbero riflettere sui metodi di studio più dello studente medio.
I dati corrispondono a ciò che ci hanno riferito. Non abbiamo sottoposto di nuovo a test la loro memoria.