6 estatísticas e tendências surpreendentes do aprendizado online (2026)
O aprendizado online não é mais uma solução emergencial. Para muitos estudantes, faz parte de um período letivo normal.
Pesquisamos 3,842 adultos que haviam começado um curso online nos 12 meses anteriores.
Perguntamos se terminaram o curso e se ainda conseguiam aplicar o que aprenderam. Vamos explorar as estatísticas mais recentes sobre o aprendizado online!
Principais estatísticas e tendências do aprendizado online
- 61% dos alunos online terminam menos da metade dos cursos que começam
- 53% nunca abriram a segunda aula do último curso em que se inscreveram
- 54.8% dos estudantes universitários dos EUA fizeram pelo menos um curso online no outono de 2024
Leia também: Estatísticas de EdTech e Estatísticas sobre ensino domiciliar.
61% dos alunos online terminam menos da metade dos cursos que começam (Boterview)
Nessa pesquisa, perguntamos quanto dos cursos online que começam eles costumam terminar.
61% disseram que terminam menos da metade. 14% disseram que costumam terminar o curso todo.
Estar inscrito não significa estar aprendendo. A maioria desses cursos é abandonada no meio.
53% nunca abriram a segunda aula do último curso em que se inscreveram (Boterview)
Perguntamos sobre o último curso online em que se inscreveram.
53% disseram que nunca abriram a segunda aula.
O número de inscrições é o que as plataformas gostam de divulgar. O número de alunos que chegam à segunda aula é o que revela quem está estudando.
36% disseram que o curso lhes ensinou o conteúdo, e 14% disseram que ainda conseguiam aplicá-lo um mês depois (Boterview)
Fizemos duas perguntas sobre esse último curso.
36% disseram que aprenderam o conteúdo até o fim do curso. 14% disseram que ainda conseguiam realizar a tarefa um mês depois, sem consultar as anotações.
Terminar o curso e reter o conteúdo são coisas diferentes, e a maioria das pessoas não consegue fazer nenhuma das duas.
48% dizem que fazem a maior parte do aprendizado online pelo celular (Boterview)
Perguntamos qual dispositivo usam para fazer a maior parte do aprendizado online.
48% disseram que usam o celular. 39% disseram que usam um notebook. Os demais disseram que usam um tablet ou outro dispositivo.
Um curso estruturado como uma longa aula para computador está em desacordo com a tela que as pessoas realmente usam.
54.8% dos estudantes universitários dos EUA fizeram pelo menos um curso online no outono de 2024 (IPEDS)
Segundo uma análise de dados federais do IPEDS publicada em janeiro de 2026 pela Phil Hill & Associates, 26.5% dos 19.65 milhões de estudantes universitários dos EUA estudaram exclusivamente online no outono de 2024, e outros 28.2% fizeram alguns cursos online.
Apenas 45.2% não fizeram nenhum curso online.
Ou seja, o estudante universitário americano típico já tem uma aula online. Nossa pesquisa mostra quantos chegam à segunda aula.
34.8% dos usuários de internet da UE aprenderam online em 2025 (Eurostat)
Segundo um relatório publicado em março de 2026 pelo Eurostat, 34.8% dos usuários de internet de 16 a 74 anos na UE fizeram um curso online ou usaram materiais de aprendizado online em 2025, ante 21.4% em 2019.
A maior parte disso corresponde ao uso de materiais de aprendizado (30.5%), e não à realização de um curso completo (17.3%).
Isso coincide com nossa pesquisa: as pessoas acessam um material específico, e muitas nunca chegam à segunda aula.
Metodologia
Todos os números da Boterview neste artigo vêm de uma única pesquisa.
- Nome: Pesquisa da Boterview sobre alunos online.
- Amostra: 3,842 adultos de 18 a 64 anos que haviam começado um curso online nos 12 meses anteriores.
- Recrutamento: lista de e-mails da Boterview e uma mensagem no produto. Uma resposta por pessoa. Respostas incompletas foram removidas.
- Terminar menos da metade é uma informação fornecida pelos participantes sobre os cursos que começam, não um registro do servidor. Nunca ter aberto a segunda aula se refere ao último curso em que se inscreveram. Ainda conseguir aplicar o conteúdo um mês depois é o que disseram, não o resultado de um teste avaliado.
Limitações
As pessoas que estão em uma lista de um aplicativo de aprendizado começam mais cursos do que o adulto médio. Os 61% se referem às pessoas que de fato começam esses cursos.
A conclusão dos cursos, os dispositivos usados e o que ainda lembram são informações fornecidas pelos próprios participantes.