ИИ в образовании — статистика и тенденции (2026)

В boterview мы считаем, что ИИ навсегда изменит образование.

Всё больше студентов учатся с помощью новых образовательных инструментов, таких как ИИ-репетиторы, интерактивные викторины и умные карточки.

Давайте рассмотрим последние статистические данные и тенденции в области ИИ в образовании, свидетельствующие о начале революции.

Ключевые статистические данные и тенденции

55% учителей сообщают об улучшении образовательных результатов благодаря ИИ в классе (Forbes)

Forbes Advisor опросил 500 практикующих педагогов со всей территории США об их опыте использования ИИ в классе.

Более половины учителей (55%) сообщают об улучшении результатов учащихся при использовании инструментов ИИ.

ИИ улучшает образовательные результаты, поскольку позволяет учителям персонализировать уроки и уделять больше внимания наставничеству, а не рутинным административным задачам.

89% студентов признаются, что используют ChatGPT от OpenAI для выполнения домашних заданий (Forbes)

Опрос, опубликованный Forbes, показывает, что ChatGPT уже стал частью академической повседневности студентов.

ИИ полезен студентам, которые хотят улучшить свои навыки письма и рассуждения, однако он вызывает обеспокоенность учителей, переживающих за академическую добросовестность и плагиат.

Большинство учителей утверждают, что используют детекторы ИИ, чтобы проверить, отражает ли работа студента его собственные усилия и понимание предмета.

70% учителей считают использование ИИ в заданиях плагиатом (EdNC)

Большинство учителей считают, что использование инструментов ИИ для выполнения домашних заданий является плагиатом.

Это подчёркивает непонимание между студентами и учителями.

На мой взгляд, вместо полного отказа от ИИ или введения всеобъемлющих запретов школы должны поощрять его использование, устанавливая чёткие правила, определяющие, что считается этичным применением.

Ожидается, что расходы на ИИ в образовательном секторе достигнут 32,27 млрд долларов к 2030 году (Grand View Research)

Согласно Grand View Research, мировой рынок ИИ в образовании оценивался примерно в 8,35 млрд долларов США в 2025 году и, по прогнозам, будет расти среднегодовыми темпами (CAGR) на 31,2% с 2026 по 2030 год.

Образовательные учреждения внедряют инструменты на основе ИИ, такие как интеллектуальные обучающие системы (ITS), чат-боты и аналитика обучения, чтобы повысить вовлечённость студентов и оптимизировать методы преподавания.

Этому переходу также способствуют платформы онлайн-обучения и растущие инвестиции в стартапы EdTech.

69% студентов используют ИИ для поиска информации (Digital Education Council)

В ходе опроса, проведённого (Digital Education Council), студентов спросили, для чего они используют инструменты ИИ.

Вот пять наиболее распространённых вариантов использования:

Этот опрос показывает, что студенты в первую очередь используют ИИ как вспомогательный инструмент, а не как средство для плагиата.

77% учителей считают ИИ полезным для подготовки уроков и выполнения административных задач (EdTech Magazine)

Большинство учителей не одобряют использование ИИ студентами, однако сами положительно относятся к применению этой технологии для подготовки уроков и выполнения административных задач.

Несмотря на большой оптимизм среди педагогов, школьные округа отстают во внедрении ИИ: лишь 35% заявляют, что у них уже действует инициатива по использованию генеративного ИИ.

По имеющимся данным, административные инструменты на основе ИИ сокращают административную нагрузку учителей на 30%.

70% родителей считают, что ИИ не оказывает положительного влияния на образование их детей (internet matters)

В опросе Internet Matters лишь 30% родителей заявили, что ИИ оказывает положительное влияние на образование их детей.

Они считают, что чрезмерная зависимость от ИИ может привести к снижению значимости таких фундаментальных навыков, как решение задач и творческое мышление.

Чтобы ИИ действительно приносил пользу в классе, педагогам необходимо тесно сотрудничать с родителями и чётко объяснять, как эти инструменты интегрируются для поддержки, а не замены традиционных методов обучения.

73% студентов считают, что университеты должны предлагать обучение грамотному использованию ИИ (Digital Education Council)

Всё больше студентов считают, что искусственный интеллект — это не просто технологический тренд, а важный инструмент.

Несомненно, понимание возможностей и ограничений ИИ необходимо для их будущей востребованности на рынке труда.

Студенты также всё больше осознают социальные риски, связанные с ИИ, включая алгоритмическую предвзятость, проблемы конфиденциальности данных и потерю рабочих мест из-за автоматизации. Они хотят, чтобы университеты решали эти проблемы, предлагая курсы, сочетающие техническую подготовку с этическим мышлением.