6 statistiques et tendances surprenantes de l’apprentissage en ligne (2026)

L’apprentissage en ligne n’est plus une solution d’urgence. Pour beaucoup d’étudiants, il fait partie d’un trimestre normal.

Nous avons interrogé 3,842 adultes qui avaient commencé un cours en ligne au cours des 12 mois précédents.

Nous leur avons demandé s’ils l’avaient terminé et s’ils pouvaient encore mettre en pratique ce qu’ils avaient appris. Découvrons les dernières statistiques sur l’apprentissage en ligne !

Principales statistiques et tendances de l’apprentissage en ligne

À lire aussi : Statistiques sur les technologies éducatives et Statistiques sur l’enseignement à domicile.

61% des apprenants en ligne terminent moins de la moitié des cours qu’ils commencent (Boterview)

Dans cette enquête, nous leur avons demandé quelle proportion des cours en ligne qu’ils commencent ils terminent habituellement.

61% ont répondu moins de la moitié. 14% ont dit qu’ils terminaient généralement le cours en entier.

Un apprenant inscrit n’est pas forcément un apprenant. La plupart de ces cours sont abandonnés en cours de route.

53% n’ont jamais ouvert la deuxième leçon du dernier cours auquel ils se sont inscrits (Boterview)

Nous les avons interrogés sur le dernier cours en ligne auquel ils s’étaient inscrits.

53% ont répondu qu’ils n’avaient jamais ouvert la deuxième leçon.

Les plateformes aiment publier le nombre d’inscriptions. Le nombre d’apprenants qui atteignent la deuxième leçon est, lui, révélateur de l’apprentissage.

36% ont dit que le cours leur avait enseigné la matière, et 14% ont dit qu’ils pouvaient encore la mettre en pratique un mois plus tard (Boterview)

Nous leur avons posé deux questions sur ce dernier cours.

36% ont dit qu’à la fin, le cours leur avait enseigné la matière. 14% ont dit qu’ils pouvaient encore effectuer la tâche un mois plus tard, sans notes.

Terminer un cours et retenir ce qu’on y a appris sont deux choses différentes, et la plupart des gens n’accomplissent ni l’une ni l’autre.

48% disent faire la majeure partie de leur apprentissage en ligne sur un téléphone (Boterview)

Nous leur avons demandé quel appareil ils utilisaient pour la majeure partie de leur apprentissage en ligne.

48% ont répondu un téléphone. 39% ont répondu un ordinateur portable. Les autres ont répondu une tablette ou un autre appareil.

Un cours conçu comme une longue conférence sur ordinateur passe à côté de l’écran que les gens utilisent vraiment.

54.8% des étudiants américains ont suivi au moins un cours en ligne à l’automne 2024 (IPEDS)

Selon une analyse des données fédérales IPEDS publiée en janvier 2026 par Phil Hill & Associates, 26.5% des 19.65 millions d’étudiants américains ont étudié exclusivement en ligne à l’automne 2024, et 28.2% supplémentaires ont suivi certains cours en ligne.

Seulement 45.2% n’ont suivi aucun cours en ligne.

L’étudiant américain type suit donc déjà un cours en ligne. Notre enquête porte sur le nombre d’étudiants qui atteignent la deuxième leçon de ces cours.

34.8% des internautes de l’UE ont appris en ligne en 2025 (Eurostat)

Selon un rapport publié en mars 2026 par Eurostat, 34.8% des internautes de l’UE âgés de 16 à 74 ans ont suivi un cours en ligne ou utilisé du matériel pédagogique en ligne en 2025, contre 21.4% en 2019.

La plupart ont utilisé du matériel pédagogique (30.5%) plutôt que de suivre un cours complet (17.3%).

Cela correspond aux résultats de notre enquête : les gens consultent une ressource, et nombreux sont ceux qui n’atteignent jamais la deuxième leçon.

Méthodologie

Tous les chiffres Boterview cités dans cet article proviennent d’une seule enquête.

Limites

Les personnes inscrites à une liste de diffusion d’une application d’apprentissage commencent plus de cours que l’adulte moyen. Le chiffre de 61% concerne les personnes qui commencent des cours.

Les réponses concernant l’achèvement des cours, les appareils utilisés et les connaissances encore retenues sont autodéclarées.