7 statistiques et tendances révélatrices sur l’instruction à domicile (2026)

L’instruction à domicile était autrefois un phénomène marginal. Selon les dernières estimations nationales, elle concerne quelques pour cent des enfants américains : ce n’est plus une part négligeable.

Nous avons interrogé 1,264 parents aux États-Unis qui font l’instruction à domicile à au moins un enfant.

Nous leur avons demandé ce qu’ils avaient du mal à enseigner et ce qui, selon eux, passait à la trappe. Découvrons les dernières statistiques sur l’instruction à domicile !

Principales statistiques et tendances sur l’instruction à domicile

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5.9% des enfants américains d’âge scolaire suivaient l’instruction à domicile en 2023-24 (Johns Hopkins University)

Selon une analyse de l’enquête Household Pulse Survey du Bureau du recensement des États-Unis, menée par Johns Hopkins University, 5.92% des enfants d’âge scolaire suivaient l’instruction à domicile en 2023-24, contre 9.92% dans une école privée et 84.16% dans une école publique.

L’enquête fédérale du NCES utilise une définition plus stricte et a recensé 3.4% des élèves de la maternelle à la terminale en 2022-23, contre 2.8% avant la pandémie.

La part réelle se situe entre ces deux estimations. Dans tous les cas, elle est assez importante pour que les parents constituent un public à part entière pour les outils d’apprentissage.

72% des parents qui font l’instruction à domicile utilisent un outil d’IA au moins une fois par semaine pour expliquer une matière qu’ils ne maîtrisent pas bien (Boterview)

Dans cette enquête, nous leur avons demandé à quelle fréquence ils utilisent un outil d’IA lorsqu’ils ne savent pas comment expliquer une matière.

72% ont répondu au moins une fois par semaine. 24% ont répondu presque tous les jours. 11% ont déclaré ne jamais le faire.

Cela ne remplace pas le parent. L’IA aide quand celui-ci bloque sur le même problème que son enfant.

58% déclarent que les mathématiques sont la matière la plus difficile à enseigner à la maison (Boterview)

Nous leur avons demandé quelle matière était la plus difficile à enseigner autour de la table de la cuisine.

58% ont cité les mathématiques. Venaient ensuite l’écriture, à 19%, puis les sciences, à 14%.

Parmi les parents qui ont cité les mathématiques, 41% ont indiqué utiliser une application de quiz au moins trois jours par semaine pour cette matière.

C’est en mathématiques qu’un parent atteint le plus souvent les limites de ses propres souvenirs scolaires.

Les parents qui utilisent de courtes séances d’exercices quotidiennes déclarent 4.6 jours d’école par semaine, contre 2.9 pour les familles qui utilisent uniquement des manuels (Boterview)

Nous avons demandé combien de jours par semaine l’enfant travaillait pour l’école, et si la famille faisait chaque jour un court quiz ou une séance de cartes mémoire.

Les parents qui faisaient ces exercices quotidiens ont déclaré 4.6 jours. Ceux qui s’appuyaient sur un manuel, sans exercices quotidiens, ont déclaré 2.9 jours.

Il s’agit de ce que les parents rapportent sur leur semaine, et non d’un résultat à un examen.

83% des parents qui font l’instruction à domicile s’inquiètent de l’environnement scolaire (Pew Research Center)

Selon une analyse des données du NCES de 2023 publiée par le Pew Research Center, 83% des parents d’enfants instruits à domicile citent l’environnement des autres écoles, notamment la sécurité, la drogue ou la pression des pairs.

L’éducation morale (75%), la vie de famille (72%) et l’insatisfaction à l’égard de l’enseignement scolaire (72%) suivent.

Les résultats scolaires ne sont pas la raison pour laquelle la plupart des familles partent. Mais une fois parties, elles doivent tout de même assurer l’enseignement.

64% craignent que leur enfant soit en retard en écriture, et 22% s’inquiètent pour les sciences (Boterview)

Nous leur avons demandé dans quelles matières ils craignaient que leur enfant soit en retard pour son âge.

64% ont répondu l’écriture. 47% ont répondu les mathématiques. 22% ont répondu les sciences.

Les mathématiques semblent les plus difficiles à enseigner. C’est pour l’écriture qu’ils craignent le plus que leur enfant prenne du retard.

La croissance de l’instruction à domicile a ralenti, passant de 6.3% à 1.5% en 2025-26 (Johns Hopkins University)

Dans 22 États ayant publié des chiffres, le rapport de Johns Hopkins a constaté que la participation à l’instruction à domicile a augmenté de 1.5% en 2025-26, soit environ 9,000 élèves, contre 6.3% l’année précédente.

Le nombre d’enfants aux États-Unis diminue, et les effectifs des écoles publiques et privées baissent eux aussi.

Une croissance plus lente dans une tranche d’âge en déclin reste une croissance. Les familles qui continuent doivent tout de même couvrir les matières qu’elles nous ont dit ne pas pouvoir enseigner seules.

Méthodologie

Tous les chiffres de Boterview dans cet article proviennent d’une seule enquête.

Limites

Les parents inscrits à une liste d’applications éducatives sont plus susceptibles d’utiliser des logiciels que les familles qui utilisent uniquement un programme scolaire prêt à l’emploi.

Le nombre de jours d’étude et les inquiétudes concernant l’écriture reflètent l’avis des parents, et non une évaluation de l’enfant.