7 estadísticas y tendencias reveladoras sobre la educación en el hogar (2026)
La educación en el hogar solía ser algo minoritario. Según las estimaciones nacionales más recientes, representa unos pocos puntos porcentuales de los niños estadounidenses, por lo que ya no es una cifra insignificante.
Encuestamos a 1,264 padres de Estados Unidos que educan en casa al menos a un hijo.
Les preguntamos qué les cuesta enseñar y qué les preocupa que sus hijos estén dejando de aprender. ¡Exploremos las estadísticas más recientes sobre la educación en el hogar!
Estadísticas y tendencias clave sobre la educación en el hogar
- El 72% de los padres que educan en casa usa una herramienta de IA al menos una vez por semana para explicar una materia que no domina
- El 58% dice que las matemáticas son la materia más difícil de enseñar en casa
- El 5.9% de los niños estadounidenses en edad escolar recibía educación en el hogar en 2023-24
Lee también: Estadísticas sobre el aprendizaje en línea y Estadísticas sobre tecnología educativa.
El 5.9% de los niños estadounidenses en edad escolar recibía educación en el hogar en 2023-24 (Johns Hopkins University)
Según un análisis de la Encuesta de Pulso de los Hogares de la Oficina del Censo de EE. UU., realizado por Johns Hopkins University, el 5.92% de los niños en edad escolar recibía educación en el hogar en 2023-24, frente al 9.92% que asistía a escuelas privadas y al 84.16% que asistía a escuelas públicas.

La encuesta federal del NCES usa una definición más estricta y contabilizó al 3.4% de los estudiantes de K-12 en 2022-23, frente al 2.8% antes de la pandemia.
La proporción real se sitúa entre esas dos cifras. En cualquier caso, es lo bastante alta como para que los padres sean un público importante para las herramientas de aprendizaje.
El 72% de los padres que educan en casa usa una herramienta de IA al menos una vez por semana para explicar una materia que no domina (Boterview)
En esa encuesta, preguntamos con qué frecuencia usan una herramienta de IA cuando no saben bien cómo explicar una materia.
El 72% respondió que al menos una vez por semana. El 24% dijo que casi todos los días. El 11% dijo que nunca la usa.

Esto no sustituye al padre o la madre. Es una ayuda para esos momentos en que el adulto se atasca con el mismo problema que el niño.
El 58% dice que las matemáticas son la materia más difícil de enseñar en casa (Boterview)
Preguntamos qué materia les resulta más difícil enseñar en la mesa de la cocina.
El 58% mencionó las matemáticas. La siguiente fue la escritura, con un 19%, seguida de las ciencias, con un 14%.

Entre los padres que mencionaron las matemáticas, el 41% dijo que usa una aplicación de cuestionarios para enseñarlas al menos tres días a la semana.
Con las matemáticas, los padres suelen llegar al límite de lo que recuerdan de sus propios años escolares.
Los padres que usan ejercicios breves a diario informan que sus hijos estudian 4.6 días a la semana, frente a 2.9 días en las familias que solo usan libros de texto (Boterview)
Preguntamos cuántos días a la semana el niño hace tareas escolares y si la familia usa un cuestionario breve diario o una sesión con tarjetas de estudio.
Los padres que usan esa práctica diaria dijeron que sus hijos estudian 4.6 días. Los padres que dependen de los libros de texto y no usan ejercicios diarios dijeron que estudian 2.9 días.

Esto es lo que los padres cuentan sobre la semana, no una calificación de un examen.
Al 83% de los padres que educan en casa le preocupa el entorno escolar (Pew Research Center)
Según un análisis de datos del NCES de 2023 publicado por Pew Research Center, el 83% de los padres de niños que reciben educación en el hogar menciona el entorno de otras escuelas, incluidos aspectos como la seguridad, las drogas o la presión de grupo.

A continuación vienen la formación moral (75%), la vida familiar (72%) y la insatisfacción con la enseñanza académica (72%).
La mayoría de las familias no se va por motivos académicos. Pero una vez que dejan la escuela, siguen teniendo que ocuparse de la enseñanza académica.
Al 64% le preocupa que su hijo se esté quedando atrás en escritura, y al 22%, en ciencias (Boterview)
Preguntamos en qué materias les preocupa que su hijo se esté quedando atrás para su edad.
El 64% respondió que en escritura. El 47%, en matemáticas. El 22%, en ciencias.

Las matemáticas les parecen más difíciles de enseñar. Pero les preocupa que sus hijos se estén quedando atrás en escritura.
El crecimiento de la educación en el hogar se desaceleró del 6.3% al 1.5% en 2025-26 (Johns Hopkins University)
En 22 estados que publicaron cifras, el informe de Johns Hopkins encontró que la participación en la educación en el hogar creció un 1.5% en 2025-26, unos 9,000 estudiantes; una caída frente al 6.3% del año anterior.

La población infantil de Estados Unidos está disminuyendo, y la matrícula en escuelas públicas y privadas también está bajando.
El crecimiento más lento en un grupo de edad cada vez menor sigue siendo crecimiento. Las familias que se quedan todavía tienen que cubrir las materias que nos dijeron que no pueden enseñar por su cuenta.
Metodología
Todas las cifras de Boterview que aparecen en este artículo provienen de una encuesta.
- Nombre: Encuesta de Boterview a padres que educan en casa.
- Muestra: 1.264 padres de Estados Unidos que educan en casa al menos a un hijo de entre 5 y 18 años. Una respuesta por hogar. Se eliminaron los cuestionarios incompletos.
- Captación: correos electrónicos enviados desde cuentas de Boterview y un boletín para padres.
- Al menos semanalmente significa usar una herramienta de IA para obtener explicaciones cuatro o más días en un mes típico. Los días de estudio son el número de días que dijeron que el hijo hacía tareas escolares en una semana típica. Ir atrasado en una materia refleja la preocupación de los padres, no el resultado de una prueba externa.
Limitaciones
Es más probable que los padres que están en una lista de una aplicación educativa usen software que las familias que solo usan un plan de estudios en caja.
Los días de estudio y las preocupaciones sobre la escritura reflejan lo que creen los padres, no una evaluación del hijo.